Учебный проект «Формирование креативной личности школьника
как результат управленческой деятельности педагога»
Критерии оценки эффективности функционирования самоуправления
Объекты:
1.
Организация, реализующая программу
2.
Потребители программы
Связи:
1....
More
Учебный проект «Формирование креативной личности школьника
как результат управленческой деятельности педагога»
Критерии оценки эффективности функционирования самоуправления
Объекты:
1.
Организация, реализующая программу
2.
Потребители программы
Связи:
1.
Программа
2.
Принципы и содержание взаимодействия (коммуникаций)
Структура объектов
I.
Организация, реализующая программу в условиях конкретной социальной среды
Субъект 1.
Группа людей, которая характеризуется:
· харизматичностью лидера (лидеров)
· узнаваемостью (традиционностью) структуры или новой структурой внутренних связей
· принципами внутреннего взаимодействия: профессионализмом, адекватностью
программе
· принципами взаимодействия с внешними структурами (партнерство, альтернатива,
обособленность)
· структурированием внутреннего взаимодействия (спонтанное, целевое по задачам)
· реагированием на внешние изменения (адаптивность программ, оперативная
перестройка структуры): при самодостаточности – бюрократизация и самораспад
С
Less
