NOMBRE
ACTORES PARTICIPANTES: Equipo Director , Mtra. Dinamizadora, Mtros. de
aula , Talleristas, Comunidad educativa.
Breve resumen del Proyecto:
TEMA: Prácticas de lectura mediante el uso de las TICS
Antecedentes:
De acuerdo a los resultados de la...
More
NOMBRE
ACTORES PARTICIPANTES: Equipo Director , Mtra. Dinamizadora, Mtros. de
aula , Talleristas, Comunidad educativa.
Breve resumen del Proyecto:
TEMA: Prácticas de lectura mediante el uso de las TICS
Antecedentes:
De acuerdo a los resultados de la evaluación diagnóstica un 29% de los niños del primero ,
segundo y tercero, realizan algunas reflexiones lingüísticas relevantes, estableciendo
diferencias entre textos narrativos e informativos. Los niños de cuarto , quinto y sexto año ,
el 37% decodifica correctamente.
-El nivel de desempeño de los alumnos en el área de lengua se encuentra en un nivel medio.
-No existe una pauta escrita que organice las orientaciones pedagógicas en el uso de las TIC.
-El Proyecto Institucional no integraba el uso pedagógico de las TIC.
-La mayoría de los maestros tiene conocimiento de las aplicaciones de sugar , pero no han
incursionado en el uso de las diferentes plataformas educativas.
Justificación:
De acuerdo a los resultados deficitarios de la evalua
Less
