TITULO: Creer en la educación: La asignatura pendiente.
PALABRAS CLAVES: Autoridad, disciplina, buenos modales, educación, jerarquía, educar, enseñar,
democracia, intervención, norma, leyes, convivencia, familia, evolución, responsabilidad compartida,...
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TITULO: Creer en la educación: La asignatura pendiente.
PALABRAS CLAVES: Autoridad, disciplina, buenos modales, educación, jerarquía, educar, enseñar,
democracia, intervención, norma, leyes, convivencia, familia, evolución, responsabilidad compartida,
impacto televisivo, emociones, valores, papel político, libertad moral, el valor del respeto, disciplina.
REFERENCIA COMPLETA: CAMPS CERVERA, Victoria.
2008.
Creer en la educación: la
asignación pendiente.
Barcelona: Ediciones Península.
TESIS DEL AUTOR: En el escrito, la autora parte de la hipótesis de que no creemos en la
educación, motivo por el cual narra en el transcurso del libro la falta de motivación de los alumnos y
los educadores, señalando algunos aspectos que según ella desencadenan en dicho pensamiento,
como lo es la problemática con el desarrollo de la sociedad de bienestar y de consumo, y a la vez
del rol que desempeña la familia en el proceso educativo.
Victoria Camps menciona que la educación ha perdido el norte, h
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