6.
TIPOS DE CURRÍCULO.
Tomado de: ANTÚNEZ, S.
y otros (1996) Del Proyecto Educativo a la Programación de Aula.
Barcelona: Graó.
Páginas 43-44.
“¿Currículum abierto o currículum cerrado?
La dimensión curricular es una de las más importantes...
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6.
TIPOS DE CURRÍCULO.
Tomado de: ANTÚNEZ, S.
y otros (1996) Del Proyecto Educativo a la Programación de Aula.
Barcelona: Graó.
Páginas 43-44.
“¿Currículum abierto o currículum cerrado?
La dimensión curricular es una de las más importantes en un proceso de cambio o de
reforma educativa que realmente se quiera conseguir en profundidad.
En el currículum se
encuentran, explícita o implícitamente, los principios del Sistema Educativo.
y es también el
currículum una de las guías y orientaciones más importantes para la tarea del profesor .
El currículum cumple varias funciones, a veces no fácilmente compaginables: orientativa,
prescriptiva, de control social.
.
.
Según cómo se entienda cada una de estas funciones
estaremos hablando de una concepción más abierta o más cerrada del currículum.
La
primera concepción será aquella que deje un margen amplio (más amplio cuanto más
abierto) al profesor para concretar sus actuaciones.
En un currículum cerrado, po
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