La utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación en un
centro de E.
E.
y en Aulas Abiertas es una realidad en la práctica diaria.
Si
para la mayoría del alumnado, las TICs se constituyen en recursos realmente
potentes para el acceso al...
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La utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación en un
centro de E.
E.
y en Aulas Abiertas es una realidad en la práctica diaria.
Si
para la mayoría del alumnado, las TICs se constituyen en recursos realmente
potentes para el acceso al currículo, en mayor medida lo son, para los alumnos
que presentan necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad grave y
permanente.
Es un hecho reconocido que la entrada de información por múltiples
canales favorece el proceso de enseñanza, y las TICs nos proporcionan la
oportunidad de ofrecer los contenidos educativos de forma multisensorial.
Los
recursos tecnológicos suponen una importantísima ayuda como medio para acceder
al currículum, para favorecer los aprendizajes escolares, como reforzador
didáctico, como medio de individualizar y personalizar la enseñanza.
Son
herramientas fundamentales de trabajo para los docentes.
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Pero para los alumnos
puede suponer además de los aspectos mencionados:
- Un medio para po
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