MÓDULO DE PEDAGOGÍA
AUTORA: DRA.
ADRIANA FERNÁNDEZ REIRIS
0.
EL SENTIDO DE LA ENSEÑANZA DE LA PEDAGOGÍA EN LA FORMACIÓN
DOCENTE INICIAL.
Las discusiones en torno al estatuto científico de la pedagogía se hallan
fuertemente influidas por los debates...
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MÓDULO DE PEDAGOGÍA
AUTORA: DRA.
ADRIANA FERNÁNDEZ REIRIS
0.
EL SENTIDO DE LA ENSEÑANZA DE LA PEDAGOGÍA EN LA FORMACIÓN
DOCENTE INICIAL.
Las discusiones en torno al estatuto científico de la pedagogía se hallan
fuertemente influidas por los debates epistemológicos generales que atañen a
las ciencias sociales así como están atravesadas por el sentido político
otorgado a la educación.
Tal como se ha identificado en diversos análisis, la pedagogía se fue
conformando como disciplina con un fuerte carácter prescriptivo y
estrechamente vinculado al proceso de escolarización de la sociedad iniciado
con la Modernidad.
Hacia finales del siglo XIX ha sobrellevado la dispersión de
su objeto de estudio cuando, por un esfuerzo positivista para otorgarle carácter
científico, se la concibió como articuladora de los aportes de las distintas
ciencias de la educación, especialmente la psicología y la sociología, pero sin
métodos ni contenido propio.
El enlace, casi monolítico, con la psicología ed
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