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1 ACTIVITÉ POUR LE SECONDAIRE Sommaire de l’activité Après avoir pris connaissance d’information relative à l’ours polaire, à la vie au Nunavik et aux changements climatiques, les jeunes discutent de l’impact de ces changements sur la survie de l’animal... More

1 ACTIVITÉ POUR LE SECONDAIRE Sommaire de l’activité Après avoir pris connaissance d’information relative à l’ours polaire, à la vie au Nunavik et aux changements climatiques, les jeunes discutent de l’impact de ces changements sur la survie de l’animal emblème du Nord ainsi que sur le mode de vie des populations inuites et des habitants de la planète en général. Ils identifient les actions pouvant être réalisées à leur échelle et à celle de leur famille pour réduire les gaz à effet de serre (GES). Ils formulent des recommandations à adresser aux gouvernements réunis lors de la Conférence de Copenhague ou ailleurs sur les changements climatiques. Ils écrivent ensuite leur Lettre à l’ours en lui faisant part de leurs craintes, leurs espoirs ainsi que des engagements qu’ils entendent prendre pour lutter contre les changements climatiques. Matériel • Fiche 1 : L’ours polaire • Fiche 2 : Les communautés inuites fortement touchées par les changements climatiques • Fiche 3 : Comprendre l Less