"Матеріал скачано з http://www.nachalka.com.ua/" ТЕМА. Вправи на розрізнення іменників, що означають назви істот чи неістот. МЕТА: - закріплювати вміння розрізняти іменники назви істот та неістот; розширювати, збагачувати словник учнів; - розвивати...
More
"Матеріал скачано з http://www.nachalka.com.ua/" ТЕМА. Вправи на розрізнення іменників, що означають назви істот чи неістот. МЕТА: - закріплювати вміння розрізняти іменники назви істот та неістот; розширювати, збагачувати словник учнів; - розвивати аналітико-синтетичні вміння ічнів; - виховувати любов до праці, працьовитісь. ОБЛАДНАННЯ: картки із завданнями, книга П.Коваля «Лісовий експрес», перфокартки. ТИП: урок застосування знань, навичок і вмінь ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ: усний журнал ХІД УРОКУ І. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Розкажу вам казку, слухайте, будь ласка. Захотілося звірятам Залізницю збудувати. Борсуки в машини сіли, Дружно всі пісок возили. Узялися за візки Малюки-бурундуки, Насип роблять, як годиться, Для нової залізниці. Отже, сьогодні на уроці я пропоную вам допомогти звірям побудувати лісову залізницю. А в пригоді вам стануть знання з української мови. Сьогодні на уроці ми закріпимо вміння розрізняти іменники назви істот і неістот, ставити до них питання. ІІ. АКТУАЛІЗАЦ
Less
