© Fanny Bierbrauer 1 De la lectura a la escritura ¿Cuándo, dónde, cómo, con quién, para qué y por qué escribir? La expresión escrita es una destreza y habilidad lingüística que se refiere a la producción del lenguaje escrito, hoy se plantea la necesidad de...
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© Fanny Bierbrauer 1 De la lectura a la escritura ¿Cuándo, dónde, cómo, con quién, para qué y por qué escribir? La expresión escrita es una destreza y habilidad lingüística que se refiere a la producción del lenguaje escrito, hoy se plantea la necesidad de acercarnos de forma reflexiva y multidisciplinar a la escritura, donde encontramos un punto de conexión significativo. Para el desarrollo de la expresión escrita es muy significativa la lectura, pues a través de ella incorporamos modelos, debidamente contextualizados, que actúan como testigos de lo que se escribe para que sea leído, para esta tarea le proponemos acercarse a otra manera de leer: leeremos material multimedia 1 . ¿Por qué no escribir en clase? Además de tratar la gramática y estudiar con el libro didáctico podemos trabajar la escritura en la clase. Podemos socializar así la escritura entre los compañeros y el docente. Propiciar a los alumnos escribir en clase hará que realmente practiquemos y aprendamos a hacerlo.
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