CAPITULO I.
INTRODUCCION
La presente investigación cualitativa tiene por objetivo implementar el
aprendizaje colaborativo en el aula con la finalidad de que los alumnos de 5º grado
de primaria desarrollen la expresión oral en el clase inglés como segundo...
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CAPITULO I.
INTRODUCCION
La presente investigación cualitativa tiene por objetivo implementar el
aprendizaje colaborativo en el aula con la finalidad de que los alumnos de 5º grado
de primaria desarrollen la expresión oral en el clase inglés como segundo idioma.
La comunicación como fenómeno social es importante en el desarrollo de la
sociedad humana; la comunicación verbal nos sirve incluso para comunicarnos
con personas de otras culturas con otros idiomas.
Esta habilidad es también de
suma importancia en lo que respecta a educación.
La expresión oral en la clase de inglés es la habilidad que más se dificulta
desarrollar, quizá porque hoy en día es muy común que el profesor de inglés
dentro del salón de clase se olvide de que sus alumnos produzcan oralmente, por
lo tanto el proceso de enseñanza aprendizaje se lleva de manera expositiva, esto
es un reflejo en el dominio de las estrategias y/ o métodos de enseñanza
adecuados para impulsar dicha habilidad dentro y fuera del aula.
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