Fundamentos psicopedagógicos de los enfoques y estrategias centrados en
el aprendizaje en el nivel de educación superior.
Estos cambios no se limitan a las formas en las que se produce el
conocimiento.
Se cuestiona especialmente la calidad y...
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Fundamentos psicopedagógicos de los enfoques y estrategias centrados en
el aprendizaje en el nivel de educación superior.
Estos cambios no se limitan a las formas en las que se produce el
conocimiento.
Se cuestiona especialmente la calidad y pertinencia de los aprendizajes.
Se da mayor prioridad a las competencias básicas de aprendizaje para
acceder a la cultura.
El aprendizaje efectivo de estas competencias requiere utilización de
nuevos métodos y medios de enseñanza
El dominio de las competencias básicas debe complementarse con
aprendizajes que favorezcan el desarrollo de las capacidades de equilibrio
personal.
Los procesos pedagógicos deben estar centrados en el alumno
El aprendizaje se ha convertido en uno de los mayores desafíos de nuestra
sociedad.
El individuo tiene que aprender a lo largo de toda su vida, en diversos
espacios y además debe aprender a sacar provecho de sus experiencias.
Las instituciones educativas tienen la responsabilidad de generar
co
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