Colegio Merryland
Av. México N° 4137, Puente Alto
Alumna en práctica: Paulina Morán
Planificación con elementos de las bases curriculares 2012
Asignatura: Lenguaje y Comunicación Nivel/ curso: NB1/1°A
Objetivo de aprendizaje (OA): Reconocer que las palabras...
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Colegio Merryland
Av. México N° 4137, Puente Alto
Alumna en práctica: Paulina Morán
Planificación con elementos de las bases curriculares 2012
Asignatura: Lenguaje y Comunicación Nivel/ curso: NB1/1°A
Objetivo de aprendizaje (OA): Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.
Actitudes (OAT): Dimensión cognitiva Eje: Lectura
Énfasis: Lectura enfocada en formar lectores activos y críticos
Objetivo de clase
(desglose)
Tiempo Habilidades Actividad de aprendizaje (iniciodesarrollo-cierre)
Desempeño observable
(Evaluación – tipo de
instrumento)
Reconocer y ordenar
palabras para formar
oraciones.
90 minutos Leer
Escribir
Reconocer
Inicio: Conocen el objetivo, luego
reciben un poema “La plaza tiene una
torre” de Antonio Machado y a medida
que lo leen en conjunto van encerrando
las palabras una por una y cuentan el
total de palabras.
Desarrollo:
Los alumnos observan que en el
pizarrón hay seis palabras
desordenadas, pero que pueden formar
un
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