Documento Histórico: Ley 30 de 1992, Análisis, Conclusiones y Tareas

LEY 30 DE 1992, ANÁLISIS, CONCLUSIONES Y TEREAS INTRODUCCIÓN Como en otras épocas y como es común a la historia de nuestra patria, las políticas educativas siempre ligadas a la situación económica y social, no son diseñadas para dar salida a los milenarios... More

LEY 30 DE 1992, ANÁLISIS, CONCLUSIONES Y TEREAS INTRODUCCIÓN Como en otras épocas y como es común a la historia de nuestra patria, las políticas educativas siempre ligadas a la situación económica y social, no son diseñadas para dar salida a los milenarios dolores de nuestro pueblo; sino por el contrario en función de las necesidades de potencias extranjeras que en búsqueda de mayor ganancia fortalecen la opresión nacional y aumentan la explotación, hambre, miseria y represión del pueblo. Esta es una parte de nuestra historia, la otra, es la amplia tradición de lucha del pueblo colombiano, desde la resistencia indígena a la conquista como la de los Taironas, hasta los grandes movimientos estudiantiles, obreros, campesinos de los años sesentas y setentas y los actuales paros campesinos como los de Putumayo y el Tolima. Realmente no nos queda otro camino distinto a conocer y asumir nuestra propia historia, no podemos permitir que sea pisoteado nuestro derecho a la educación con la clar Less