1. Ubica de acuerdo al nivel en que se encuentra la Institución. *
DESARROLLO SUPERIOR :La institución educativa tiene documentado y de manera
coherente en el proyecto educativo institucional, los objetivos misionales, el modelo pedagógico
inclusivo, la...
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1. Ubica de acuerdo al nivel en que se encuentra la Institución. *
DESARROLLO SUPERIOR :La institución educativa tiene documentado y de manera
coherente en el proyecto educativo institucional, los objetivos misionales, el modelo pedagógico
inclusivo, la autoevaluación, el plan de mejora y el plan operativo anual de inversión. El PEI
está legitimado por la comunidad educativa y se evidencian óptimos resultados en los
desempeños de los estudiantes.
DESARROLLO ALTO :La institución tiene estrategias para organizar y hacer seguimiento a
las características de la población escolar y a algunos de los indicadores educativos: asistencia,
convivencia, promoción, permanencia, resultados de las evaluaciones de las pruebas externas –
Saber y Olimpiadas del Conocimiento- y desempeño académico por grado, área, nivel y realiza
algunas propuesta de mejora para reducir las brechas académicas entre estudiantes, pero aún no
se obtienen todos los resultados esperados.
DESARROLLO BÁSICO:La institución aplic
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