MOS-PROBLEEMSTELLING
INLEIDING
Onze leerlingen hebben per groep een thema onderzocht op onze school.
Waar zitten de knelpunten en wat gaat
er al goed.
Aan de hand van een aantal richtvragen dachten ze dieper na over hun thema en bekeken hun thema vanuit...
More
MOS-PROBLEEMSTELLING
INLEIDING
Onze leerlingen hebben per groep een thema onderzocht op onze school.
Waar zitten de knelpunten en wat gaat
er al goed.
Aan de hand van een aantal richtvragen dachten ze dieper na over hun thema en bekeken hun thema vanuit
verschillende standpunten.
DUURZAME VOEDING
TAAK NAAM
organisator Yenthe
verslaggever Femke
materiaal meester Juna
tijdsbewaker* Liene
creatief ontwerper*
bibliothecaris* Liene
Opdracht:
• Vergelijk je eigen snacks en picknick met de voedingsdriehoek.
Hebben jullie evenwichtige voeding
bij?
• Zoek op : ‘donderdag = veggiedag’
Besluit:
We stelden vast we van thuis (vieruurtjes en snacks) te veel suiker meenemen en te weinig fruit.
Er
waren maar 4 leerlingen (van de 28) die zelf fruit hadden meegenomen.
Misschien moeten we in ons winkeltje fruit aanbieden zodat iedereen fruit kan eten ook al heb je het
niet meegebracht.
Over fruitsap is wat discussie, er zit wel fruit in, maar er zit evenveel suiker in als in frisdrank.
ENERGIE
TA
Less
