Анализ работы учителей-логопедов за 2015-2016 учебный год. В коррекционно-педагогической деятельности, как во всяком виде деятельности существует определенный инструментарий для достижения поставленной цели, реализации конкретных задач. Основной целью...
More
Анализ работы учителей-логопедов за 2015-2016 учебный год. В коррекционно-педагогической деятельности, как во всяком виде деятельности существует определенный инструментарий для достижения поставленной цели, реализации конкретных задач. Основной целью учителя- логопеда является своевременное выявление и преодоление расстройств устной и письменной речи обучающихся с умственной отсталостью. В последние годы наметилась тенденция к увеличению количества детей с тяжёлыми речевыми нарушениями, в том числе безречевых, что требует особого подхода к коррекции речи, использование в работе современных инновационных технологий. Своевременное и целенаправленное устранение нарушений речи у детей с умственной отсталостью способствует развитию мыслительной деятельности, усвоению школьной программы, социальной адаптации обучающихся. После обследования устной и письменной речи учащихся в логопедический кабинет было записано 59 человек. Это69,5 % от общего числа учащихся. Речевой диагноз: несформированно
Less
