דן גבתון - לחיות לפי עקרונות או לחנך לקראתם

355 *‫גבתון‬ ‫דן‬‫לחנך‬ ‫או‬ ‫עקרונות‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫לחיות‬ ?‫לקראתם‬ ‫לקידום‬ ‫כמכשיר‬ ‫המשפט‬ ‫מקום‬ :‫בחינוך‬ ‫רפורמות‬ ‫במסגרת‬ ‫הוגנות‬ ‫מקרים‬ ‫שלושה‬ ‫ניתוח‬ . "‫פיהם‬ ‫על‬ ‫לחיות‬ ‫מאשר‬ ,‫עקרונותיך‬ ‫על‬ ‫להלחם‬ ‫קל‬ ‫יותר‬ ‫"הרבה‬ ‫אדלר‬ ‫אלפרד‬... More

355 *‫גבתון‬ ‫דן‬‫לחנך‬ ‫או‬ ‫עקרונות‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫לחיות‬ ?‫לקראתם‬ ‫לקידום‬ ‫כמכשיר‬ ‫המשפט‬ ‫מקום‬ :‫בחינוך‬ ‫רפורמות‬ ‫במסגרת‬ ‫הוגנות‬ ‫מקרים‬ ‫שלושה‬ ‫ניתוח‬ . "‫פיהם‬ ‫על‬ ‫לחיות‬ ‫מאשר‬ ,‫עקרונותיך‬ ‫על‬ ‫להלחם‬ ‫קל‬ ‫יותר‬ ‫"הרבה‬ ‫אדלר‬ ‫אלפרד‬ ‫מבוא‬ )equality( ‫ושוויון‬ )fairness( ‫הוגנות‬ ‫לקידום‬ ‫המשפט‬ ‫חשיבות‬ ‫את‬ ‫לבדוק‬ ‫אבקש‬ ‫זה‬ ‫במאמר‬ ‫בחינוך‬ ‫מקיפות‬ ‫רפורמות‬ ‫של‬ ‫בהגדרה‬ ‫המשפט‬ ‫של‬ ‫המרכזי‬ ‫מקומו‬ ‫לאור‬ ,‫הציבורי‬ ‫בחינוך‬ "‫"המשפט‬ ‫בביטוי‬ . ‫האחרונים‬ ‫העשורים‬ ‫בשני‬ ‫בעיקר‬ ,‫וביישומן‬ ‫במיסודן‬ ,‫שונות‬ ‫במדינות‬ ‫אסקור‬ ‫תחילה‬ . ‫הפסיקה‬ ‫של‬ ‫תפקידה‬ ‫על‬ ‫אחדות‬ ‫הערות‬ ‫גם‬ ‫אביא‬ ‫אך‬ ,‫לחקיקה‬ ‫בעיקר‬ ‫כוונתי‬ ‫בחינוך‬ ‫כוללנית‬ ‫רפורמה‬ ‫אגדיר‬ ,‫שוויון‬ ‫בקידום‬ ‫הציבורי‬ ‫החינוך‬ ‫תפקיד‬ ‫את‬ ‫בקצרה‬ ‫ואגדיר‬ law-based( ‫בחינוך‬ ‫חוק‬ ‫מבוססות‬ ‫רפורמות‬ ‫של‬ )ield of study( ‫החקר‬ ‫תחום‬ ‫את‬ ‫ואציג‬ :‫רפורמות‬ ‫של‬ ‫פרטניים‬ ‫מקרים‬ ‫שלושה‬ ‫יוצגו‬ ‫המאמר‬ ‫בהמשך‬ . )educational reforms ‫העשורים‬ ‫משני‬ ‫בעיקר‬ ‫לקוחים‬ ‫אלה‬ ‫מקרים‬ . Less