[Escribir texto] Página 1
PLANETA FATLA, GRUPO OMICRON
2012
LA DOCENCIA EN EL
SIGLO XXI
AÑO 1, VOLUMEN 1, enero 2012
EDITOR: Marcelo Moreno Cevallos
CONTENIDO:
EDITORIAL
EL RINCÓN FILOSÓFICO
Pág.
1
TECNOLOGÍA,
INFORMÁTICA Y
EDUCACIÓN
Pág.
2
ALTERNATIVAS...
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[Escribir texto] Página 1
PLANETA FATLA, GRUPO OMICRON
2012
LA DOCENCIA EN EL
SIGLO XXI
AÑO 1, VOLUMEN 1, enero 2012
EDITOR: Marcelo Moreno Cevallos
CONTENIDO:
EDITORIAL
EL RINCÓN FILOSÓFICO
Pág.
1
TECNOLOGÍA,
INFORMÁTICA Y
EDUCACIÓN
Pág.
2
ALTERNATIVAS
EDUCATIVAS: EDUCACIÓN
B-LEARNING
Pág.
4
ALTERNATIVAS
EDUCATIVAS: LOS BLOG
Pág.
6
POR QUÉ LAS TIC
FAVORECEN EL
APRENDIZAJE?: ENFOQUE
NEUROFISIOLÓGICO
Pág.
7
HACIA UN APRENDIZA JE
AUTODIRIGIDO
Pág.
13
LAS TIC EN EDUCACIÓN
Pág.
20
CÓMO SERÁ EL FUTURO
CERCANO DE LA
EDUCACIÓN VIRTUAL?
Pág.
22
INTERNET
Pág.
24
EDITORIAL
Para quienes ejercen la docencia, la vorágine de innovaciones tecnológicas en la que,
quiéranlo o no, se han visto inmersos, genera una serie de preocupantes desafíos.
El más
común suele ser aquél relacionado con cómo evitar perder la autoridad frente a los
estudiantes, al quedarse rezagados en una etapa de oscurantismo digital, que viene a ser
algo así como ir perdiendo el don del lenguaje en medio de una conferenci
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