Тамбовская
область
г.
Мичуринск
«Дышать
или не
дышать?»
1.
Каждый ребенок вносит свой
вклад в работу группы, класса, в
учебный процесс в целом.
2.
Учащиеся получают возможность
работать в удобном им темпе и обращать особое внимание на те вопросы темы,...
More
Тамбовская
область
г.
Мичуринск
«Дышать
или не
дышать?»
1.
Каждый ребенок вносит свой
вклад в работу группы, класса, в
учебный процесс в целом.
2.
Учащиеся получают возможность
работать в удобном им темпе и обращать особое внимание на те вопросы темы, которые вызывают
интерес именно у них.
3.
Ребята осваивают те стороны учебной деятельности, которые обычно
берет на себя учитель: целеполагание, планирование, оценивание,
контроль и учет работы и т.
д.
4.
Учитель становится организатором
учебной деятельности школьника,
передает учащемуся свои функции
управления учением, тем самым,
обеспечивая переход от внешнего
к внутреннему контролю.
5.
Во время учебного процесса идет
сбор и классификация учебной информации, реализуется возможность учащихся перерабатывать
громадный поток информации, которые они получают.
6.
Работа над проектом соответствует
характеру современного труда
(работа с компьютером), развивает умения самостоятельно работать.
Преимущества метода проектов
МОУ Круглин
Less
