TEORIAS DEL APRENDIZAJE
1.
- CONDUCTISMO .
- Cambios observables, conocer objetivos del aprendizaje.
Representantes, Pavlov, Thorndike, skinner
La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando
hacer un estudio...
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TEORIAS DEL APRENDIZAJE
1.
- CONDUCTISMO .
- Cambios observables, conocer objetivos del aprendizaje.
Representantes, Pavlov, Thorndike, skinner
La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando
hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta
conducta.
Su objetivo es conseguir una conducta determinada para ello analizara el modo
de conseguirla
Según esta teoría la enseñanza se plantea como un programa de contingencias de refuerzos
que modifiquen la conducta del alumno.
Se propone un conocimiento a aprender, se entiende
que el conocimiento se ha adquirido convenientemente si el alumno es capaz de responder
convenientemente a cuestiones planteadas acerca de este conocimiento.
Si el alumno
responde correctamente se le proporcionan una serie de estímulos positivos para él, si no lo
hace correctamente se le dan estímulos negativos o no se le proporciona el positivo.
Esta
secuencia se repite el número de veces
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