Introducción
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se
enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la
comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y
conocimientos necesarios que se requieren en el...
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Introducción
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se
enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la
comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y
conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI.
En
1998, el Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO, Los
docentes y la enseñanza en un mundo en mutación, describió el
impacto de las TIC en los métodos convencionales de enseñanza y
de aprendizaje, augurando también la transformación del proceso
de enseñanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos
acceden al conocimiento y la información.
Al respecto, UNESCO (2004) señala que en el área educativa, los
objetivos estratégicos apuntan a mejorar la calidad de la educación
por medio de la diversificación de contenidos y métodos, promover
la experimentación, la innovación, la difusión y el uso compartido
de información y de buenas prácticas, la formación de comunidades
de aprendizaje y estimular un diálogo fl
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