Análise de Políticas Públicas: O Princípio da Gestão Democrática no Contexto da Gestão Educacional – breve olhar sobre o caso do Acre.

Análise de Políticas Públicas: O Princípio da Gestão Democrática no Contexto da Gestão Educacional – breve olhar sobre o caso do Acre. Wudson Chaves da Silva 1. Contexto e Aspectos Históricos O Acre, na condição de a última grande fronteira incorporada ao... More

Análise de Políticas Públicas: O Princípio da Gestão Democrática no Contexto da Gestão Educacional – breve olhar sobre o caso do Acre. Wudson Chaves da Silva 1. Contexto e Aspectos Históricos O Acre, na condição de a última grande fronteira incorporada ao Brasil, conseqüentemente, uma das mais –verdes– unidades da federação brasileira em termos de emancipação política e administrativa, tem uma experiência educacional de poucos acúmulos. Até o final dos anos 90, mais precisamente o ano de 1996, o histórico da gestão educacional acriana era pautado, quase que exclusivamente, pelo modelo único da centralização, tanto do poder para as tomadas de decisões e suas conseqüentes implementações, quanto da definição dos atores sociais responsáveis pela gestão da educação como um todo, desde a gestão do aparelho central do seu sistema, até a gestão do ensino, fenômeno próprio do interior das unidades escolares. Incorporado ao Brasil a 17 de novembro de 1903, permanecendo sob a administração di Less