Decálogo de “Buenas Prácticas” con TIC en
el Aula
Artículo de Manuel Area, Profesor de Tecnología
Educativa.
Facultad de Educación.
Universidad de
La Laguna (España)
Muchos docentes, en estos últimos meses, han
empezado a utilizar didácticamente...
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Decálogo de “Buenas Prácticas” con TIC en
el Aula
Artículo de Manuel Area, Profesor de Tecnología
Educativa.
Facultad de Educación.
Universidad de
La Laguna (España)
Muchos docentes, en estos últimos meses, han
empezado a utilizar didácticamente computadoras e
Internet.
Sin embargo, en numerosas ocasiones, se
desarrollan en las escuelas e institutos actividades
con las TIC sin disponer de ideas claras y definidas
de cómo organizar situaciones de clase apoyadas en
el uso de la tecnología.
Es más bien un trabajo
docente de “ensayo y error”, de probar y
experimentar a ver qué pasa cuando llevo al
alumnado a la sala de informática.
Por ello muchos
profesores empiezan a solicitar recomendaciones o
principios para una buena práctica con los
ordenadores en el aula.
Con esa intencionalidad he elaborado el
siguiente decálogo de principios de actuación
didáctica con las TICs.
Como os podeis imaginar,
pretendo abrir el debate y la reflexión sobre cuáles
podrían ser las ideas básicas o prin
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