FASE DE AUTOEVALUACIÓN:
La autoevaluación institucional es el momento en el que cada establecimiento
educativo recoge, recopila, sistematiza, analiza y valora toda la información
relacionada con el desarrollo de sus acciones y los resultados de las mismas,...
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FASE DE AUTOEVALUACIÓN:
La autoevaluación institucional es el momento en el que cada establecimiento
educativo recoge, recopila, sistematiza, analiza y valora toda la información
relacionada con el desarrollo de sus acciones y los resultados de las mismas, en cada
una de las cuatro áreas de gestión.
Esto permite que se identifiquen las fortalezas y
cuáles son las oportunidades para mejorar, con lo que será posible definir y poner en
marcha un plan de mejoramiento en la siguiente etapa.
Asimismo, la autoevaluación
cumple una función esencial durante la aplicación del plan de mejoramiento, dado que
será la forma como se podrá establecer qué tanto se ha logrado avanzar, cuáles son
los resultados, y qué ajustes se requieren.
Las cuatro áreas de gestión1
mencionadas anteriormente son:
La Gestión Directiva con su misión orientadora y promotora del mejoramiento, tiene
como ámbito de acción la institución educativa en su conjunto y sus referentes
concretos son: La gestión académica, la gest
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