CONSTRUINDO A OUTRA ESCOLA - DE FREINET A OURY

CONSTRUINDO A OUTRA ESCOLA: DE FREINET A OURY Prof. Rogério de Andrade Córdova Mestre em Administração de Sistemas Educacionais Doutor em Educação PAD/FE/UnB Introdução Michel Lobrot (1995), um dos fundadores do movimento institucionalista na França, autor... More

CONSTRUINDO A OUTRA ESCOLA: DE FREINET A OURY Prof. Rogério de Andrade Córdova Mestre em Administração de Sistemas Educacionais Doutor em Educação PAD/FE/UnB Introdução Michel Lobrot (1995), um dos fundadores do movimento institucionalista na França, autor de Pedagogia Institucional e Para que serve a escola? não apenas critica o modo como as escolas vêm funcionando, mas faz indicações sobre “a escola que é necessário criar”. Seguindo suas reflexões, uma escola, para ser capaz de realizar a missão que lhe é destinada institucionalmente - difundir a sabedoria e o conhecimento -, necessita deixar de lado as opções tecnocráticas, anti-humanistas, e integrar os valores opostos, não para substituir os valores denominados técnicos, mas para articulá-los convenientemente. Uma tal escola precisa estruturar-se segundo princípios de liberdade, de autonomia, de democracia, de relacionamento humano, tal como o propuseram os grandes pedagogos: Montessori, Dewey, Decroly, Freinet, entre outros e Less