El Mapa Conceptual: Una Ventana a la Mente del Estudiante
Alberto J.
Cañas
Institute for Human and Machine Cognition
www.
ihmc.
us
Este documento es parte de la sección Cmappers.
Aprende de www.
cmappers.
net.
Visite
el sitio para aprender sobre mapas...
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El Mapa Conceptual: Una Ventana a la Mente del Estudiante
Alberto J.
Cañas
Institute for Human and Machine Cognition
www.
ihmc.
us
Este documento es parte de la sección Cmappers.
Aprende de www.
cmappers.
net.
Visite
el sitio para aprender sobre mapas conceptuales.
Introducción
Como docentes, nos preocupamos porque nuestros estudiantes aprendan y nos
esmeramos porque su aprendizaje sea significativo, no memorístico.
Queremos que lo
que aprendan en nuestras aulas les prepare para los grados subsiguientes, les ayude a
encontrar empleo, y los lleve a ser buenos ciudadanos y a una alta calidad de vida.
Nos
gustaría que nuestros estudiantes “aprendieran a aprender, pues sabemos que pasamos la
vida aprendiendo.
Ausubel (1968) nos dice:
Si tuviera que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, diría que: El
factor individual más importante que influye en el aprendizaje es lo que el estudiante
ya conoce.
Determina esto y enséñale de acuerdo con lo que sabe.
Sin embargo,
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