Gestión educativa en Cajamarca
Hugo REYNA GOICOCHEA
A propósito del mandado de la Ley Nº 29626, Ley de Presupuesto del Sector
Público para el año 2011, que dispone la conformación de nuevas unidades
ejecutoras de presupuesto en las UGEL de la parte sur de...
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Gestión educativa en Cajamarca
Hugo REYNA GOICOCHEA
A propósito del mandado de la Ley Nº 29626, Ley de Presupuesto del Sector
Público para el año 2011, que dispone la conformación de nuevas unidades
ejecutoras de presupuesto en las UGEL de la parte sur de Cajamarca;
consideramos momento oportuno poder ensayar determinadas reflexiones
sobre la realidad de la gestión educativa en el departamento.
Existe consenso por parte de los estudiosos e investigadores, en materia
educativa, que los dos principales problemas que experimenta la educación
peruana son la baja calidad de la formación que se imparte y la carencia de
equidad en la asignación de recursos y la distribución del gasto público para el
sector, en relación a otros países de la región; pese a que por ley se reconoce
que la inversión del Estado en educación debe corresponder a no menos del
6% del Producto Bruto Interno.
Los problemas de la educación en el Perú, se reflejan, entre otros indicadores,
por ejemplo en los resultados d
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