بيداغوجيا الإدماج والاستهانة بالالتزامات الدولية للمملكة

‫المغربية‬ ‫للمملكة‬ ‫الدولية‬ ‫باللتزامات‬ ‫والتستهانة‬ ‫المدماج‬ ‫بيداغوجيا‬ ‫درهمان‬ ‫بودريس‬ OURIBLI@HOTMAIL. COM ‫الدريج‬ ‫محمد‬ ‫السيد‬ ‫الجامعي‬ ‫التستاذ‬ ‫موقف‬ ‫من‬ ‫كثيرا‬ ‫اتستغرب‬ ‫المقال‬ ‫هذا‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫إلى‬ ‫أكثر‬ ‫يدفعني‬ ‫ما‬ ‫و‬... More

‫المغربية‬ ‫للمملكة‬ ‫الدولية‬ ‫باللتزامات‬ ‫والتستهانة‬ ‫المدماج‬ ‫بيداغوجيا‬ ‫درهمان‬ ‫بودريس‬ OURIBLI@HOTMAIL. COM ‫الدريج‬ ‫محمد‬ ‫السيد‬ ‫الجامعي‬ ‫التستاذ‬ ‫موقف‬ ‫من‬ ‫كثيرا‬ ‫اتستغرب‬ ‫المقال‬ ‫هذا‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫إلى‬ ‫أكثر‬ ‫يدفعني‬ ‫ما‬ ‫و‬ ،‫برفضها‬ ‫يقوم‬ ‫ذلك‬ ‫رغم‬ ‫و‬ ‫الدماج‬ ‫بيداغوجيا‬ ‫يفهم‬ ‫لم‬ ‫الذي‬ ‫قرر‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫إل‬ ‫به‬ ‫يدلي‬ ‫لم‬ ‫هذا‬ ‫رأيه‬ . ‫الرأي‬ ‫بهذا‬ ‫إدلهئه‬ ‫توقيت‬ ‫هو‬ ‫التستغراب‬ ‫هذا‬ ‫بالمناتسبة‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ،‫البيداغوجيا‬ ‫لهذه‬ ‫التقويمي‬ ‫النظام‬ ‫تسحب‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫وزير‬ ‫باقي‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الفضل‬ ‫وهو‬ ‫العلمية‬ ‫القيمة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫بيداغوجي‬ ‫مكون‬ ‫أفضل‬ "‫التساس‬ ‫"الكفاية‬ ‫بمكون‬ ‫المر‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ،‫الدماج‬ ‫لبيداغوجيا‬ ‫الرخرى‬ ‫المكونات‬ ‫الساقية‬ ‫بوجدور‬ ‫العيون‬ ‫جهة‬ ‫بأكاديمية‬ ‫روجرس‬ ‫كزافيي‬ ‫بصددها‬ ‫صرح‬ ‫التي‬ ‫الصياغة‬ ‫إيجاد‬ ‫في‬ ‫يفلحوا‬ ‫لم‬ ‫المركزيون‬ ‫المغاربة‬ ‫الوطنيون‬ ‫الخبراء‬ ‫بان‬ ،‫الحمراء‬ ‫تختلط‬ ‫بدأت‬ ‫الراهن‬ ‫الظرف‬ ‫في‬ ‫انه‬ ،‫جليا‬ ‫اعتقد‬ . ‫التساس‬ ‫الكفاية‬ ‫لهذه‬ ‫الملهئمة‬ ‫كثر‬ ‫لق Less