О работе одной из групп по школьному учебному проекту «Нашествие с Востока».
Учащиеся 6 класса, МОУ ООШ № 3 города Камешково реализуют учебный
проект по истории под руководством учителя Стоякиной З.
М.
«Нашествие с
Востока».
Тема исследования группы...
More
О работе одной из групп по школьному учебному проекту «Нашествие с Востока».
Учащиеся 6 класса, МОУ ООШ № 3 города Камешково реализуют учебный
проект по истории под руководством учителя Стоякиной З.
М.
«Нашествие с
Востока».
Тема исследования группы «Наследие монголо-татар» связана с сегодняшним
днём: «Следы Орды в повседневной жизни россиян сегодня: язык, предметы быта,
влияние на психологию и традиции».
Гипотиза: Мы – АЗИОПА.
(П.
Милюков) подтверждалась многими материалами.
В.
К.
Кюхельбекер подчеркивал: Россия по самому своему географическому
положению могла бы присвоить себе все сокровища ума Европы и Азии»
Что мы получили в наследство с Востока?
В сфере экономики: (по 3-ему тому «Истории России» Г.
Вернадского)
ослабление роли городов
система налогообложения
перепись населения
Политические моменты:
способствовало объединению славян
разрушение демократических институтов в городах Киевской Руси
самодержавие (ханат), централизм, имперская традиция
передача пр
Less
