Rapport Atelier 24h de la biodiversité Sciences participatives à l’école et à l’université Détails : Outre leur intérêt scientifique, les programmes de sciences participatives sont de formidables outils d’éducation à l’environnement et au développement...
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Rapport Atelier 24h de la biodiversité Sciences participatives à l’école et à l’université Détails : Outre leur intérêt scientifique, les programmes de sciences participatives sont de formidables outils d’éducation à l’environnement et au développement durable. Des protocoles ont ainsi été adaptés pour des publics scolaires et étudiants afin de rendre ludique la découverte de la biodiversité et de s’inscrire dans les programmes pédagogiques. Comment construire ces déclinaisons et quels partenariats mettre en place ? Comment ces programmes peuvent constituer un support pour parler des changements globaux en cette année internationale du climat ? Animatrice : Odile Le Faou Intervenants : - Sébastien Turpin : Muséum National d’Histoire naturelle, Vigie Nature École - Céline Richard : Département de la Seine Saint-Denis. Direction de la nature, des paysages et de la biodiversité. - Guillaume Bagnolini : Université de Montpellier et Université Paul Valery. Laboratoire Epsylon. Centre d’éthi
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