Nombre: _________________________ Curso: _______________________ Fecha: ___________
SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.
C.
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL EL PORVENIR 2010
CAMPO DE PENSAMIENTO: COMUNICATIVO LUDICO EXPRESIVO
SENTIDO DEL AREA: DESARROLLO DE...
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Nombre: _________________________ Curso: _______________________ Fecha: ___________
SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.
C.
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL EL PORVENIR 2010
CAMPO DE PENSAMIENTO: COMUNICATIVO LUDICO EXPRESIVO
SENTIDO DEL AREA: DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES MOTRICES.
AREA – ASIGNATURAS: EDUCACION FISICA
CICLO: 3 GRADO: 6, 7 y 8 PERIODO: TERCERO
DOCENTE: ANGÉLICA SAENZ
UNIDAD DIDACTICA
ATLETISMO Y PRUEBAS DE VELOCIDAD
OBJETIVO: Identifico y diferencio el concepto de velocidad de otras capacidades
condicionales.
INTRODUCCION:
Bucear en la historia del atletismo nos lleva a bucear en la historia de la humanidad.
Los
orígenes del atletismo no institucionalizado ni reglamentado son tan antiguos como el
hombre.
Correr, saltar y lanzar constituyen actividades motrices básicas del ser humano que
van más allá del momento cultural e histórico.
Saber cuándo se llevó a cabo la primera
carrera en forma de competición entre dos o más personas supone perderse en el pasado,
pues e
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