MODULO 3
3.
4 DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES
Dr.
Francisco Pavón Rabasco
Departamento de Didáctica
Facultad de Ciencias de la Educación
Universidad de Cádiz (España)
francisco.
pavon@uca.
es
INTRODUCCIÓN
Los materiales didácticos digitales han...
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MODULO 3
3.
4 DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES
Dr.
Francisco Pavón Rabasco
Departamento de Didáctica
Facultad de Ciencias de la Educación
Universidad de Cádiz (España)
francisco.
pavon@uca.
es
INTRODUCCIÓN
Los materiales didácticos digitales han de ser aquellos que
combinen la información con la demanda de realización de tareas.
Frente a un modelo de aprendizaje por recepción, se pretende
desarrollar recursos que estimulen el aprendizaje haciendo al
alumno activo y protagonista de la construcción de su
conocimiento.
Es decir, deben combinar la presentación del
contenido informacional con la propuesta de una serie de tareas y
actividades para que el alumnado al realizarlas desarrolle un
proceso basado en su propia experiencia con la nueva información
(a través de ejercicios, navegaciones guiadas por la red, lectura de
documentos, elaboración de trabajos .
.
.
), le permitan avanzar.
Pero
no consiste sólo en un trabajo individual y aislado, sino que los
medios facilitarán
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