Educación y nuevas tecnologías:
los desafíos pedagógicos
ante el mundo digital
(fragmento)
3.
Que todos los docentes incorporen TICs
Esta parece ser una de las metas principales de las políticas educativas: capacitar a
todos los profesores para que...
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Educación y nuevas tecnologías:
los desafíos pedagógicos
ante el mundo digital
(fragmento)
3.
Que todos los docentes incorporen TICs
Esta parece ser una de las metas principales de las políticas educativas: capacitar a
todos los profesores para que puedan usar y aprovechar las TICs en todas las áreas
curriculares, de manera cotidiana (cf.
IIPE, 2006: 37; Martín Ortega; Marchesi Ullastres, 2006:
44).
El énfasis aquí está en la inclusión pedagógica de los recursos tecnológicos.
El estudio del IIPE plantea que esta meta es de las más difíciles.
Es más fácil encontrar
cursos referidos a capacidades técnicas básicas que los relativos a los aspectos pedagógicos
y didácticos de las TICs.
“Cómo usar de la mejor manera las TICs para apoyar, extender y
profundizar los procesos de enseñanza es sin dudas el aspecto más difícil del desarrollo
profesional docente, que requiere formas de desarrollo profesional que vayan más allá de
concurrir a un curso.
[…] En el estudio de Hancock (2001) se
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