matematikværktøjet 2

MatematikVærktøjet - Niveau_2 11 1. FORORD Endnu et nyt træningsprogram? Det må der svares både ja og nej til. Ja, fordi programmet indeholder øvelser, der træner basale færdigheder. Nej, fordi programmet også indeholder problemløsningsopgaver, hvor... More

MatematikVærktøjet - Niveau_2 11 1. FORORD Endnu et nyt træningsprogram? Det må der svares både ja og nej til. Ja, fordi programmet indeholder øvelser, der træner basale færdigheder. Nej, fordi programmet også indeholder problemløsningsopgaver, hvor eleven skal kunne anvende de indlærte færdigheder. At indlære færdigheder er ikke det største problem for eleverne, men at gøre dem til deres kompetencer er straks betydeligt vanskeligere. At have tilegnet sig en kompetence betyder jo at kunne anvende de indlærte færdigheder i andre og nye sammenhænge, Muligheden for at udvikle elevernes kompetencer er indbygget i MatematikVærktøjet. I programmet er der mulighed for at sætte tidsfaktor på de enkelte øvelser. Er denne funktion slået til kan eleverne opnå flere point, hvis de svarer hurtigt. Læreren bør være opmærksom på, at dette kan være uhensigtsmæssigt. Hvis eleverne ikke er vant til at håndtere et tastatur, kan det få indvirkning på antallet af opnåede point. Lær eleverne at br Less