DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y LA NIVELACIÓN DE
CONOCIMIENTOS EN LAACTUALIDAD EDUCATIVA
Por: Esp.
Néstor R.
Chacin C.
Asesor Pedagógico L.
B.
Hugo Montiel Moreno.
Febrero 2011.
Es grato traer a la reflexión las experiencias pasadas para...
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DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y LA NIVELACIÓN DE
CONOCIMIENTOS EN LAACTUALIDAD EDUCATIVA
Por: Esp.
Néstor R.
Chacin C.
Asesor Pedagógico L.
B.
Hugo Montiel Moreno.
Febrero 2011.
Es grato traer a la reflexión las experiencias pasadas para plantear estrategias
operativas basadas en el deber ser practico, las jornadas de formación docente han sido sin
lugar a duda una ardua tarea que pretender brindar sustento teórico-práctico sobre la
necesidad de cambio del sistema educativo actual; mucha de esa valiosa información ha sido
olvidada y en con ella la oportunidad de brindar un mejor desempeño de la artística labor
docente.
A continuación se ofrecen algunas reflexiones motivado a la cantidad de inquietudes
que docentes en ejercicio expresan, en primer lugar es conveniente hacer mención sobre la
evaluación la cual es definida por el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE,
2001), como “acción y efecto de evaluar” y esa es la acepción más conocida por los padres y
profeso
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