Territoires d’eau au Sahel et représentations d’élèves : habiter un mirage Niveau et thème de programme : Seconde - Thème 2 - Gérer les ressources terrestres - Q2 : L’eau, ressource essentielle (étude de cas). Autres niveaux ou thèmes de programme possibles...
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Territoires d’eau au Sahel et représentations d’élèves : habiter un mirage Niveau et thème de programme : Seconde - Thème 2 - Gérer les ressources terrestres - Q2 : L’eau, ressource essentielle (étude de cas). Autres niveaux ou thèmes de programme possibles : Cinquième - III – Des Hommes et des ressources - Thème 2 - La question de l’accès à l’eau Seconde - Thème 2 - Gérer les ressources terrestres - Q1 : Nourrir les Hommes Seconde professionnelle - Nourrir les Hommes, la sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne Problématiques à traiter : - Comment l’image satellite peut-elle être utilisée dans le cadre de la classe en géographie ? - Comment l’eau et ses usages déterminent-ils l’organisation d’un territoire sahélien au Nord du Sénégal ? - Au-delà de l’imaginaire, comment l’utilisation de l’image satellitaire rend-elle visible les ressources en eau d’un territoire sahélien ? - Comment l’outil satellitaire permet-il de nuancer les représentations des élèves sur les espaces sahéliens
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