VALORES Y  DISCAPACIDAD EN EL AULA: APORTACIONES PARA UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN INCLUSIVO (artículo)

    VALORES Y  DISCAPACIDAD EN EL AULA: APORTACIONES PARA UN  PROGRAMA DE INTERVENCIÓN INCLUSIVO    María Jesús Luque­Rojas1  Gemma Rodríguez Infante2  Eduardo Calvo Blanco3  Manuel Francisco Narváez Peláez4  Diego Jesús Luque Parra5  1Instituto de Salud... More

    VALORES Y  DISCAPACIDAD EN EL AULA: APORTACIONES PARA UN  PROGRAMA DE INTERVENCIÓN INCLUSIVO    María Jesús Luque­Rojas1  Gemma Rodríguez Infante2  Eduardo Calvo Blanco3  Manuel Francisco Narváez Peláez4  Diego Jesús Luque Parra5  1Instituto de Salud Carlos III y Universidad Complutense de Madrid  2, 3, 4, 5 Universidad de Málaga    RESUMEN  Son considerables los avances en el desarrollo educativo ordinario en el alumnado  con  discapacidad,  pero  siguen  necesitándose  medidas  para  su  integración  social  efectiva,  dentro  de  un  marco  de  convivencia  conocedor  y  sensible  de  sus  circunstancias.  Las actitudes sociales son determinantes cuando se orientan a la  imagen de las personas con discapacidad, de ahí que sea relevante su intervención  educativa.  En este trabajo, desde un análisis de la conducta social en un marco de  valores, se trata un ejercicio reflexivo sobre un desarrollo de actitudes hacia las  personas  con  alguna  limitación,  dentro  de  una  convive Less