Una comunidad de aprendizaje1
Núria Marín, CEIP Mare de Déu de Montserrat 2
Marta Soler, Universitat de Barcelona
1.
La transformación de un centro escolar
Transformar una escuela en Comunidad de Aprendizaje significa iniciar un proyecto de
transformación...
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Una comunidad de aprendizaje1
Núria Marín, CEIP Mare de Déu de Montserrat 2
Marta Soler, Universitat de Barcelona
1.
La transformación de un centro escolar
Transformar una escuela en Comunidad de Aprendizaje significa iniciar un proyecto de
transformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno.
El objetivo es
conseguir una sociedad de la información para todas las personas, basada en el aprendizaje
dialógico, mediante la participación de la comunidad en todos sus espacios, incluida el aula
(Elboj, Puigdellívol, Soler y Valls, 2002, p.
9).
En este artículo explicamos el proceso de
transformación del CEIP Mare de Déu de Montserrat, una escuela que se planteó hacer
frente a la nueva diversidad de alumnado y familias, el fracaso escolar y el desencanto con
un proyecto radical e ilusionante que ha revolucionado en poco tiempo las gentes de un
barrio periférico de Terrassa.
Las autoras de este artículo han colaborado en este proceso
desde la investigación, la gestión,
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