Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo

4 Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo «No puedo hacer nada por él, si no quiere curarse», dirá todavía hoy un médi- co desesperado por la falta de cooperación de su paciente. «No puedo hacer nada por él, si no quiere aprender», dirá o... More

4 Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo «No puedo hacer nada por él, si no quiere curarse», dirá todavía hoy un médi- co desesperado por la falta de cooperación de su paciente. «No puedo hacer nada por él, si no quiere aprender», dirá o pensará también un profesor. Sin embargo, hay una diferencia: la enseñanza es legalmente obligatoria de seis a dieciséis años, incluso hasta los dieciocho, según los países; a pesar de la escolaridad obligatoria, el derecho civil da a los padres la autoridad de enseñar a sus hijos y de hacer aprender a sus hijos. Por lo tanto, en las escuelas encontramos una proporción importante de niños y de adolescentes que no han elegido libremente aprender y a los que no se les puede decir: «Si no quieres ni trabajar ni aprender, vete a casa, nadie te obliga a venir a la escuela». La institución escolar sitúa a los maestros y profesores en una posición muy di- fícil: deben enseñar, entre veinticinco y treinta y cinco horas por semana, cuarenta Less