NO ESTOY DE ACUERDO 1. TÍTULO: NO ESTOY DE ACUERDO 2. NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA Y BACHILLERATO 3. LÍNEAS DE INTERVENCIÓN: Oralidad, lectura-escritura funcional, lectura-escritura creativa y alfabetización audiovisual. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y...
More
NO ESTOY DE ACUERDO 1. TÍTULO: NO ESTOY DE ACUERDO 2. NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA Y BACHILLERATO 3. LÍNEAS DE INTERVENCIÓN: Oralidad, lectura-escritura funcional, lectura-escritura creativa y alfabetización audiovisual. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y COMPETENCIAS CLAVE ● Desarrollar la creatividad literaria y filosófica del alumnado como vía de expresión personal y como vía de experimentación y conocimiento (CCL, CEC, CPAA, CSC). ● Escuchar distintos puntos de vista sobre un mismo tema, valorando la tolerancia y la racionalidad como vía de consenso y de disenso democráticos. (CCL, CSC, CPAA, SIE) ● Concienciar a nuestro alumnado de la importancia de construir argumentos sólidos que respalden sus opiniones, ofreciéndoles pautas simples y rigurosas de lo que es un buen argumento. (CCL, CSC, CMCT, CPAA) ● Desarrollar el análisis y el pensamiento crítico como actitud racional no sólo ante las ideas de los demás, sino también ante las ideas propias. (CCL, CSC, CEC, SIE, CPAA) 1
Less
