SEMINARIO NAZIONALE: PER UNA DIDATTICA INCLUSIVA: i disturbi specifici dell'apprendimento (DSA)

Negli ultimi anni cresce in modo importante una “difficoltà” nei confronti degli apprendimenti. La ragioni sono molteplici e complesse. Nella responsabilità di tutti è tenerne conto. In questo scenario diventa sempre più importante la necessità di un... More

Negli ultimi anni cresce in modo importante una “difficoltà” nei confronti degli apprendimenti. La ragioni sono molteplici e complesse. Nella responsabilità di tutti è tenerne conto. In questo scenario diventa sempre più importante la necessità di un dialogo e di un confronto tra coloro che sono attori protagonisti, in particolare nell'ambito dei percorsi formativi, allo scopo di conoscere e confrontare metodologie e pratiche che tengano conto dei risultati della ricerca scientifica e che siano sempre più orientate verso modelli inclusivi. I risultati recentemente ottenuti nel campo delle neuroscienze hanno condotto a notevoli progressi nell’ambito della ricerca sui disturbi specifici dell’apprendimento e hanno dato origine ad un profondo ripensamento delle tecniche e metodologie fino a ora adottate in ambito didattico e formativo, con particolare attenzione agli aspetti legati all’apprendimento delle abilità di lettura, scrittura e calcolo. Inoltre, il crescente diffondersi d Less