FREIRE, PAULO, PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA Reseña de María Mercedes Camacho Reyes Colegio de Inglés Plantel 6 “Antonio Caso” Paulo Freire (1921 -1997) es un pedagogo brasileño que adoptó como método de enseñanza una variante de la teología de la liberación...
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FREIRE, PAULO, PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA Reseña de María Mercedes Camacho Reyes Colegio de Inglés Plantel 6 “Antonio Caso” Paulo Freire (1921 -1997) es un pedagogo brasileño que adoptó como método de enseñanza una variante de la teología de la liberación con el cual inicia una concepción diferente del docente. En el libro Pedagogía de la Autonomía contrasta la imagen del profesor ideal, quien promueve el uso de la libertad con ciertos límites, con el papel del profesor tradicional, que controla la actuación de sus estudiantes. En esta obra el autor visualiza al docente ideal como un sujeto sincero y ético que continuamente cuestiona todo lo que le rodea a la vez que su manera de actuar demuestra respeto hacia el Otro. En este libro Freire propone que el profesor se asuma como investigador de su propia práctica profesional. De esta manera, pasa de ser un profesor tradicional a un sujeto crítico que contribuye a que el alumno reflexione y construya su propio aprendizaje. Uno de los aspec
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