ORÍGENES DE LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS:
Década del 70, McClelland, U.
de Harvard y B.
Bloom, U.
de Chicago,
• Aprendizaje: proceso individual, personal y significativo;
• Estudiante: se orienta por las metas u objetivos a lograr;
• Proceso de...
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ORÍGENES DE LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS:
Década del 70, McClelland, U.
de Harvard y B.
Bloom, U.
de Chicago,
• Aprendizaje: proceso individual, personal y significativo;
• Estudiante: se orienta por las metas u objetivos a lograr;
• Proceso de Aprendizaje: se facilita cuando la persona sabe exactamente
qué se espera de ella y cómo se evaluará su desempeño;
• Se requiere de tiempo para ejercitar, hasta lograr el dominio del
aprendizaje.
Década del 80, se vincula a la formación profesional y se populariza en
Canadá, Gran Bretaña, USA y muchos otros países de Europa y de L.
América (L.
Mertens, 1996)
Algunos autores definen el término Competencia como una “capacidad”,
otros como “habilidad” para desempeñar una tarea, ocupación o
función productiva con éxito y actualmente se dice que existen
múltiples definiciones de Competencias (Cejas y Pérez, 2003).
COMPETENCIAS:
Son los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para cumplir
exitosamente las actividades laborales.
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