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Las redes telemáticas en la formación del
profesorado: nuevos roles docentes
Ramón Ignacio Correa García
María Dolores Guzmán Franco
Universidad de Huelva
Abordar la formación en unos tiempos de globalización en los
que las actuales tecnologías de la...
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Las redes telemáticas en la formación del
profesorado: nuevos roles docentes
Ramón Ignacio Correa García
María Dolores Guzmán Franco
Universidad de Huelva
Abordar la formación en unos tiempos de globalización en los
que las actuales tecnologías de la información y la comunicación
tienen tanta influencia, exige dedicar un profundo análisis acerca de
si éstas están suponiendo un obstáculo insalvable para la formación
del profesorado o están fomentando valiosas oportunidades de
profundización para los docentes.
Fundamentar desde el escenario
formativo estos polos se presenta como un dilema importante a
resolver en la llamada sociedad de la información.
1.
La figura del docente en los espacios virtuales de enseñanza y aprendizaje
Iniciaremos este apartado describiendo un ejemplo que nos ofrece Papert
(1993), considerando que se trata de un símil muy representativo: imaginemos un
grupo de viajeros del siglo pasado, entre ellos un grupo de cirujanos y otro de
maestros, que aparecieran e
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