Comment bien savoir ma leçon ?
1) En classe :
a) Je fais de mon mieux pour être attentif :
J’écoute les consignes qui sont données par le professeur avant chaque travail.
Je regarde attentivement le tableau, la carte ou le document que nous sommes en
train...
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Comment bien savoir ma leçon ?
1) En classe :
a) Je fais de mon mieux pour être attentif :
J’écoute les consignes qui sont données par le professeur avant chaque travail.
Je regarde attentivement le tableau, la carte ou le document que nous sommes en
train d’étudier et j’écoute les explications de la personne qui a la parole ( le
professeur ou un(e) camarade).
C’est le professeur qui donne la parole aux élèves.
Chaque fois que je souhaite parler je lève la main pour demander la parole.
Je ne
parle qu’au moment où le professeur m’en donne l’autorisation.
Je participe à la classe : je lis, j’explique les documents, je fais de mon mieux pour
répondre aux questions, oralement ou par écrit, quand le professeur le demande.
b) Si je ne comprends pas ou si les explications données me paraissent compliquées : je ne
suis pas tout seul dans ce cas.
Je lève la main et je demande que quelqu’un explique ou ré-explique.
Je suis sûr
que cela sert aussi à beaucoup de mes camarades qui n’ont pas
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