Resolución de conflictos en los centros: estrategias y habilidades
Juan Vaello Orts
“La escuela tradicional consideraba el orden un fin en sí mismo y los problemas de conducta
como ofensas personales, desde una visión de las relaciones alumno-profesor...
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Resolución de conflictos en los centros: estrategias y habilidades
Juan Vaello Orts
“La escuela tradicional consideraba el orden un fin en sí mismo y los problemas de conducta
como ofensas personales, desde una visión de las relaciones alumno-profesor impersonales,
de desconfianza.
El enfoque humanista considera el aprendizaje desde un punto de vista
psicológico y sociológico, más que moral, haciendo hincapié en las relaciones personales, el
respeto, la democracia o el afecto.
Es decir, se trata de enseñar y que aprendan, pero sin
provocar aversión hacia el aprendizaje, y de conseguir orden, pero sin provocar odio”.
(Santos Guerra, 236).
El problema
Dar clase es una tarea complicada, pero hacerlo a los que no quieren mucho más.
Si se
encerrara a dos personas en una habitación durante un largo período de tiempo, con el
encargo a una de ellas de obligar a la otra a realizar tareas contra su voluntad, el
resultado sería una probable rebeldía de la persona obligada.
¿Interpretaríamos
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