Je manie les nombres : entrer en numération et consolider son apprentissage

Préface 5 Préface Je manie les nombres, une ressource d’un genre nouveau au service des enseignants La connaissance des nombres est au cœur du programme de cours préparatoire. Il revient donc à chaque professeur enseignant à ce niveau d’organiser la... More

Préface 5 Préface Je manie les nombres, une ressource d’un genre nouveau au service des enseignants La connaissance des nombres est au cœur du programme de cours préparatoire. Il revient donc à chaque professeur enseignant à ce niveau d’organiser la construction du nombre dans ses diverses fonctions – cardinale, ordinale, opératoire – pour chacun des élèves. L’acquisition du concept de nombre ne prend pas les mêmes chemins pour tous les élèves. La progression magique et universelle n’existe pas. C’est le privilège et la difficile tâche de l’enseignant de trouver l’itinéraire adapté à chaque classe, à chaque élève. Dans le cadre de sa responsabilité et de sa liberté pédagogique, il lui appartient de construire des scénarios d’apprentissage, des enchaînements d’activités, des ingénieries didactiques (pour parler en termes savants!) adaptés à son public. Pour cela, l’enseignant a besoin de ressources didactiques et pédagogiques. Une littérature abondante existe, elle couvre un large Less