La filosofía con niños es una intervención, un modo de influir intencionalmente en la
experiencia de las personas, de manera conciente y premeditada.
Como se señaló antes la
educación debe conservar la cultura, como necesidad humana lucha contra el olvido...
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La filosofía con niños es una intervención, un modo de influir intencionalmente en la
experiencia de las personas, de manera conciente y premeditada.
Como se señaló antes la
educación debe conservar la cultura, como necesidad humana lucha contra el olvido y la
destrucción del pensamiento que se ha construido.
La educación posee dos ejes: el cronológico y el intensivo, el primero va de pasado al
futuro en donde las palabras son transmitidas, mientras que el segundo coloca en juego el
sentido y el valor de esas palabras (saberes).
Las palabras están dentro del eje cronológico
y lo que ellas significan en el eje intensivo.
Éste último no hace énfasis en la relación del
aprendizaje del código, sino que vincula el pensamiento con la exterioridad (el mundo), es
la apertura trágica del pensamiento.
Desde éste punto de vista el aprendizaje no tiene que ver con la acumulación de
conocimientos, más bien con la significancia de éstos en la realidad de los estudiantes,
dándoles el poder de re
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