5.
Cómo crear una rúbrica de evaluación
Un ejemplo ayudará a entender qué es y cómo funciona una rúbrica de evaluación.
Para ello utilizaremos la desarrollada por Kay Ezzell (Ezzell, 1997) para valorar
presentaciones multimedia, con ligeras...
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5.
Cómo crear una rúbrica de evaluación
Un ejemplo ayudará a entender qué es y cómo funciona una rúbrica de evaluación.
Para ello utilizaremos la desarrollada por Kay Ezzell (Ezzell, 1997) para valorar
presentaciones multimedia, con ligeras modificaciones.
Las cualidades que debe tener una presentación multimedia son diversas.
Podríamos
convenir que la preparación, los elementos multimedia (imágenes, sonido, video clips,
etc.
), los textos, los créditos y la presentación son las dimensiones clave.
Cada una de
ellas, además, como tiene un peso diferente en el conjunto de la tarea, puede
contribuir con un peso diferente a la calificación final (i.
e.
, los títulos de crédito, por
ejemplo, pueden valer la mitad que el resto de dimensiones).
En cada una de las
dimensiones citadas podemos distinguir varios grados de perfección.
Así definiremos
tres grados de calidad (podríamos afinar distinguiendo más grados, aunque en
ocasiones es difícil definir criterios tan
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