ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К УЧАЩИМСЯ ПРИ РАБОТЕ НАД ПРОЕКТОМ
РЕШЕНИЕ
ПРОБЛ
ЕМ
При работе над проектом учащийся:
УРОВЕНЬ I УРОВЕНЬ II УРОВЕНЬ III УРОВЕНЬ IV
Постановка
пробле
мы
- называет причины, по
которым он приступил к
работе над конкретным
проектом.
-...
More
ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К УЧАЩИМСЯ ПРИ РАБОТЕ НАД ПРОЕКТОМ
РЕШЕНИЕ
ПРОБЛ
ЕМ
При работе над проектом учащийся:
УРОВЕНЬ I УРОВЕНЬ II УРОВЕНЬ III УРОВЕНЬ IV
Постановка
пробле
мы
- называет причины, по
которым он приступил к
работе над конкретным
проектом.
- описывает идеальную с
его точки зрения (желаемую)
ситуацию,
- указывает на то, что
надо изменить в реальной
ситуации.
- самостоятельно
формулирует противоречие
между реальной и идеальной
ситуацией, обращая его в
проблему с помощью учителя,
- указывает на причины
существования
проблемы.
- самостоятельно
формулирует проблему на
основе анализа ситуации;
- указывает на
возможные последствия
существования
проблемы,
- называет тех субъектов,
которые могут быть
заинтересованы в
решении проблемы.
Целеполага
ние и
планир
ование
- демонстрирует
понимание цели проекта,
выработанной совместно с
учителем,
- расставляет в
хронологической
последовательности
шаги (действия),
которые необходимо
сделать для достижения
цели проекта,
- дает описание
Less